简短个人述职报告_好词好句好段摘抄大全

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简短个人述职报告

2022-09-15 10:04:21  浏览:507  作者:管理员
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       简短的个人述职报告1

  一、基本情况

  六年一班共有53名学生,男生30人,女生23人。作为六年一班的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。我的工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。

  二、工作回顾

  1、自从开学之日起至学期结束,我按照本学期的工作计划,有步骤地、科学合理地对本班进行教育管理。每月出版一次板报,每周对学生的学习、纪律表现进行评比,公布于红花评比栏中。每天坚持打扫教室以及卫生区。根据本班的情况制定班规,树立班风。培养班干部起到带头作用,教育孩子们要团结友爱,爱护班集体,要以班级的荣誉为荣。

  2、对学生进行思想品德教育

  每周一的早课为本班的周会课,周会内容根据上周观察发现学生的优点以及缺点及时指出与肯定。坚持每周一个话题,寻找一些读给学生,使他们受到感染。

  3、做好家庭与学校的教育工作

  在教学过程中我注重保持与家长联系,孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要多。父母也较了解自家的孩子,在学习与生活上,如有发现问题,我总是及时地与家长联系,做好家访工作。使每位学生都能够快乐健康地成长。

  三、经验教训

  在学习方面我总是以多鼓励,少批评。课堂上积极表现的学生给予鼓励表扬。在课堂上我常以和蔼的笑脸面对学生,使师生之间拉近距离,使学生在学校里犹如在家里一样的感到温暖。常讲一些名人的事例激发孩子们的学习兴趣,培养他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。

  总之,作为班主任要时时刻刻关注每位学生的一点一滴的进步,让孩子们在轻松与愉快的氛围中生活。

  简短的个人述职报告2

  班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期我担任的是六年级(2)毕业班的班主任,越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会、家庭环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。于是,我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。

  一、以德育为抓手,重视思想教育。

  1、培养学生强烈的责任感。责任感是一个学校、班级稳定向上的积极因素。我在教育工作中开展“我是少先队员”、“今天我是值日生”、“我是小家长”、“我爱课间操”等系列教育活动,使学生体会到对班集体应尽责任和义务。如开展“我是小家长”活动后,不仅责任心增强了,同学们也养成了珍惜粮食的好品质

  2、培养学生的竞争意识和自信心。未来的社会是一个充满激烈竞争的社会,健康的竞争意识能使学生更加发奋,促进学生良好品德的形成,使整个班集体蓬勃向上。在教学工作和班主任工作中,我激励学生合理地比一比、争一争。班干部成员以至各小组长、科代表都由学生竞选产生,充分给予学生自我推荐、自我展示的机会。

  3、加强学生文明礼貌教育,帮助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手,对学生进行教育,提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。

  二、以常规为红线,重视养成教育。

  常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。

  1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

  在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生“耳濡目染”。开学初,学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍,我只是躬身一一捡起,送到教室后面的“卫生角”。从此,教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

  2、加强日常行为规范教育,强化行为规范的养成训练。

  本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,开展争创“行为规范标兵”的活动,要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

  3、建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化。

  养成教育就是通过各项活动,使同学们言行“规范化,自觉化”。建立严格的检查制度,长期督促、检查学生遵守规范的情况,是保障学生良好习惯形成的关键因素。我结合班级实际,建立“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度,层层检查,逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面,第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。

  三、以活动为载体,重视素质教育。

  本学期,学校、班级开展了很多活动,每项活动布置以后,我都要求学生精心准备,互相帮助,积极合理竞争。在各项活动中培养学生的合作意识、竞争意识、动手能力、协调能力等。

  四、谈心得法。

  作为班主任应该知道,孩子需要鼓励,需要信心。相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。

  这一学年,我担任的班级,学习虽然不是名列前茅。但在各类比赛中,均能取得一定的成绩。我教育的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去。每一个锻炼的机会,我都不会放弃,竞争,辩论,调查,每一个机会都会发现新的东西,学生也由此多了一次锻炼,多了一份积累。

  回顾一学期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任,尽职、尽责,一切都为了学生,使师生关系健康和谐发展。

  这个学年的班主任工作,我也积累了一些经验,这些经验是我将来管理班级的财富。当然,我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。

  简短的个人述职报告3

  光阴似箭,日月如梭,虽然这学期时间较长,但转眼间,一个学期的教育教学工作又接近了尾声,回顾这一学期的工作,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。

  本学期我继续担任六年级二班的班主任兼两个班的语文课。毕业八年,当了八年的班主任,虽然说是第二次带毕业班,仍有很大的压力。先来介绍一下本班的学生情况:本班共有学生30人,其中男生22人,女生8人,男生较多,加上二班后进生多一些,贪玩的也就多一些,所以管理起来比较麻烦。这也是最令我头疼的。

  一、常规管理方面

  严格执行学校在上学期提出的“十二个抓手”,并以“吃好饭、排好队、睡好觉”为重点,严格要求们一个孩子,再加上我们是寄宿制的缘故,孩子在校时间比较长,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩戴检查员(马星宇负责)、安全员(张帅康负责)、班级卫生检查员(柴晓宁负责)、课间活动监督员(邓帅阳负责)、纪律检查员(柴晓宁负责)等等。同时,我每天坚持一到校先进班,深入学生,观察他们的学习活动,与他们交谈,了解班级情况及学生的思想动态,促使他们向好的方面发展。

  因为男生多的缘故,课间教室里经常是静不下来,想学习的同学也学不进去,针对这种情况,我做出明确规定:教室内看书学习,教学楼前广场娱乐玩耍,餐厅就餐,就餐做到食不言,宿舍就寝,就寝做到寝不语,并且午休时一定做到面朝墙。经过这一严格要求,孩子们的各个方面都有了明显好转。班级管理起来也轻松了许多。

  二、班级日志的作用

  班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,光靠个人力量是不行的,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。于是,我按照孩子们的座位顺序安排了每天的值日班长,每天都有不同的人来检查他们的学习娱乐情况,并把查到的情况如实记录到班级日志上,一周一汇总。这样,让每一位同学都尝试做小班干部的快乐。一学期下来,有的同学做的非常好,能够以身作则,提高了自我约束能力。有的同学,仍管不住自己,不能得到其他同学的信任,为此,做的不好的同学,我再进行说服教育,使其尽快提高自己。这样一来,班内的很多情况,通过班级日志我一目了然。

  三、缔造完美教室,创建书香班级

  11月中旬,我们在尹校长的带领下,去逸夫小学参观学习了《逸夫新教育》。学习了他们的走廊文化、图书文化、教文室化等。当然,我们主要学习了逸夫的德育工作“缔造完美教室”。看着他们的累累硕果,我们都在用心听用心记。为之,我也在班级中试着让每一面墙都说话,按照语文学习小组把他们的作品都张贴到墙上,孩子们的学习兴趣高了,墙壁也变得漂亮了,教室里的绿色植物多了,显得格外有生机。我们那富有寓意的班级名称,一致认同的班级目标,催人奋进的班级歌曲,促进发展的班级制度,在孩子们的共同努力下我们也制定好了,办学期来,孩子们都如约遵守着。

  四、我们的成绩

  学期初,在全校举行的队列队形广播操比赛中,通过孩子们的努力,我们去的了高年级组第一名的好成绩;学期末举行的经典诗文朗诵比赛,我们又取得了第一名的好成绩,孟祥龙同学被评为优秀领诵员。这些优异成绩的取得,证实了孩子的能力,更让我看到了班级的凝聚力,看到好成绩的取得,我也由衷地高兴。

  五、存在的不足

  这些年,虽然不断总结经验、改进方法,但在班级管理方面仍存在许多不足。比如说对班级学生了解仍不透彻,对班委管理能力、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高;另外,对后进生的辅导还不够。

  针对以上不足,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,提高自己的业务水平。通过外出学习,在班级管理中,也学到了很多方法,我也更应该好好反思,把学到的应用于我的班级管理中,让我的班级更加出色。


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